感動生命故事分享

大概五年前開始
我漸漸發現台灣對於「學生」提供的機會可真不少
於是我發揮商科學生寫企畫案的能力
一連申請到不少的國內外獎學金
也讓我有機會到美國工讀、德國與印度交換學生以及澳洲的雙聯學位修讀
走了世界二十來個國家後
終於 到了該回台灣的服兵役的時候
偶然看到嚴總裁所著「作自己與別人生命中的天使」中的王牌替代役一文
毅然決然決定回到台灣
擔任英語專長的教育替代役
走進部落~
除了盡一己之力
更能對於台灣的原民文化有更一層的認識

來到南投縣信義鄉地利村的第三天
名間鄉有個規模六的地震
當時的我正在慢跑
看到對面的山崩並且煙霧瀰漫
才發現事情不對勁了
回到部落後
小朋友都在馬路上對著我大喊：「老師，救命呀！921」
我不禁莞爾一笑
畢竟這些國小的小朋友大部分在921地震發生時都還沒發生

當天晚上
原本要在教室上由李家同教授的博幼基金會課程的孩子們
都趴在走廊上寫功課
我走過去跟他們說：「你們不要怕，老師那麼高，如果等下地震教室塌下來，我會先頂著讓你們先出去！」
出乎我意料之外的是這群孩子們的回答：「老師你不能死！而且我們小朋友比較多人，到時候我們會稱著，你先跑出來，我們再一個一個出來就好啦！」
當時我只認識三天的小朋友
卻表現出如此真摯的情誼
讓我知道我應該更加努力去了解進而幫助這邊的孩子們

我開始積極地參與學校像是永續校園等計畫的申請
也去思考如何讓學校更好
我邀請了謝坤山老師到校演講
也邀請了暨大美術社到學校畫出如瑞士琉森木橋的布農連環故事
更在寒暑假
獨立舉辦一些營隊
邀請國內外的朋友擔任隊輔
讓孩子們深刻體驗「地球村」

儘管做的再多
我發現孩子們大部分的問題都出在於家庭教育
因為他們的父母大部分都必須做臨時工
而疏於對他們的照顧
更重要的
生活壓力導致的酗酒問題更是壓倒駱駝的最後一根稻草

而嚴總裁的幾本書
也讓我反思也許「台灣的觀光產業」也許能夠幫助這群原住民朋友

地利村果真是如獲天時、地利、人和呀
日月潭近年來由於觀光人數激增
讓日月潭風管處計劃擴大整個風景區的範圍
位於日月潭南邊的地利村
也剛好被規劃在其中

前兩週，在準備充分之後
我帶著「八部合音博物館」的計畫書
與校長前往日月潭風管處拜訪曾處長
經過一個多小時的討論
他除了對於學校未來發展有些建議
同時也給我的計畫很多方巷
我將繼續努力
期待這個計畫能夠藉由PATA計畫的申請與風管處的協助
更增添其成功的可行性

原住民天性活潑外向
又非常喜歡唱歌跳舞
藉由完善的觀光規劃
將觀光客帶進部落
青年人將可以留在部落工作
讓幼有所保、老有所終
這些長久發生在部落的問題
才有可能根本的改善

沒錯
這些計畫也許很難實現
但我已經開始做了
也打算一直做下去！
期待真的有一天這些原住民
能藉由自己的力量改善自己的生活
同時也讓台灣的美走進每個人的心中

原住民加油！台灣加油！